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Apraxia del Habla de la niñez |
 La apraxia del habla de la niñez es un desorden del habla en el cual el niño tiene dificultad para pronunciar sonidos, sílabas y palabras.
No es causado por debilidad o problemas a nivel muscular o parálisis, si no porque el cerebro tiene problemas planificando la secuencia de movimientos necesarios de los labios, lengua y mandíbula para producir el habla.
El niño sabe lo que tiene que decir, pero su cerebro tiene dificultad para programar y coordinar los movimientos orales necesarios para decirlo.
No todos los niños con Apraxia del Habla de la niñez son iguales, pero algunas de las características que siguen a continuación deben estar presentes en ellos para recibir ese diagnóstico:
En un infante:
- No balbuceó como los demás niños.
- Lento en producir la primera palabra, la cual frecuentemente no se entiende.
- Repertorio articulatorio limitado, sólo produce vocales y algunos sonidos consonánticos.
- Mucha dificultad para combinar sonidos.
- Simplifica las palabras sustituyendo sonidos difíciles por unos más fáciles.
- Podría tener dificultades con la alimentación.
En niños más grandes:
- Produce errores articulatorios inconsistentes que no son producto de inmadurez.
- Puede comprender más el lenguaje que lo que logra expresar.
- Tiene dificultad imitando palabras, aunque sus imitaciones son más claras que las verbalizaciones espontáneas.
- Su dificultad aumenta a la par que aumenta la extensión o complejidad de la verbalización: una palabra corta la dice mejor que una larga o multisilábica.
- Su habla es muy ininteligible, las personas fuera del círculo familiar generalmente no lo entienden.
- Su habla puede ser monótona o da énfasis a la sílaba equivocada.
Estos niños podrían presentar otros problemas, en adicción al de apraxia del habla de la niñez:
- Hipotono oral en labios, lengua y/o mandíbula.
- Retrazo en su desarrollo de lenguaje.
- Dificultad en recuperación de palabras.
- Dificultad en la sintaxis.
- Dificultad en la coordinación motora fina
- Sensitividad oral alterada: hipo o hipersensitivos (Ej. no les gusta el que le cepillen los dientes ni los alimentaos duros o se meten todo a la boca y le gustan los alimentos duros y rechazan los blandos).
- Podrían presentar dificultades para aprender a leer y escribir.
- Dificultad en procesamiento sensorial.
** Traducido y Adaptado del artículo “Childhood Apraxia of Speech” de la página cibérnetica de American Speech - Language - Hearing Association**
El sistema vestibular es el responsable de un buen planeo motor, habilidad afectada en el desorden de apraxia del habla de la niñez. La praxis es la habilidad de auto-organizarse, de concebir y de ejecutar una secuencia de movimientos no aprendidos previamente. Este sistema se encuentra en el oído y junto con el sistema auditivo son estimulados con la terapia sensorial auditiva Tomatis.
En el Centro Tomatis de Puerto Rico hemos creado un programa innovador y efectivo para trabajar con los niños con este diagnóstico al proveer la terapia auditiva Tomatis, junto a un tratamiento intensivo creado por la Lcda. Nellie Torres, patóloga del habla y lenguaje con experiencia en este diagnóstico. Este programa terapéutico que se administra en unión al Método Tomatis tiene un enfoque integrativo al trabajar con las siguientes áreas:
- Oral-motor
- Entrenamiento auditivo (discriminación, secuencia, asociación, entre otros)
- Planeo motor oral
- Planeo motor verbal
- Prosodia
- Terapia sensorial con estimulación vestibular
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