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El Método Tomatis y el desorden de Asperger PDF Imprimir Correo electrónico
Escrito por Lcda. Nellie Torres, PHL y Directora Centro Tomatis de PR   
Viernes 19 de Junio de 2009 15:24

Aunque se clasifica dentro de la categoría de desórdenes de desarrollo pervasivo junto con el autismo, los individuos con el diagnostico de Asperger son muy diferentes a los otros diagnósticos dentro de esa categoría por el desarrollo dentro o sobre el promedio de algunos destrezas, principalmente la de vocabulario. Sin embargo éstos comparten algunas de las dificultades observadas en el resto de los desórdenes de desarrollo pervasivo o autismo también se benefician del Método Tomatis.


La terapia sensorial auditiva con el Método Tomatis ayuda a mejorar en estos individuos diversas destrezas asociadas a los dos sistemas de procesamiento sensorial que están en el oído: el vestibular y el coclear.  Algunas de las destrezas que mejoran en estos niños, reportadas por los padres, son las siguientes:

  1. Procesamiento auditivo
  2. Atención auditiva
  3. Pragmática o socialización
  4. Narrativa

Todas estas destrezas están asociadas al procesamiento auditivo.  Otras destrezas, como son la coordinación motora, el contacto visual, el desarrollo motor grueso y fino están relacionadas al procesamiento vestibular.  Ambos sistemas, el vestibular y el coclear son claves para que el individuo con Asperger pueda alcanzar, en menor o mayor grado, su máximo potencial dentro de su condición y lograr llevar una vida relativamente normal.

Centro Tomatis de Puerto Rico cuenta con un programa especializado en el cual se administra la terapia auditiva Tomatis en unión a diversas técnicas de terapia dirigidas a trabajar en forma integrada con las dificultades reflejadas en las evaluaciones que se realizan previas al tratamiento. 

El programa cubre las áreas de procesamiento sensorial, específicamente el vestibular, visual y auditivo, así como las destrezas pragmáticas (destrezas sociales), la de narrativas, pensamiento crítico, atención, comprensión de lectura (principalmente la abstracta) utilizando el programa Lindamood – Bell, específicamente el nivel de visualización y verbalización.  El programa es único en Puerto Rico y muy efectivo, en su mayoría, con los individuos con este diagnóstico.

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Última actualización el Miércoles 08 de Julio de 2009 16:30
 

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