El Método Tomatis estimula los dos sistemas de procesamiento sensorial más importantes del ser humano: el vestibular y el auditivo. Ambos sistemas están en el oído y Tomatis los veía como un sólo sistema, no como dos separados, donde uno (el vestibular) procesa todos los movimientos del cuerpo y el otro (el coclear o auditivo) los movimientos oscilatorios rápidos de los sonidos.  Uno afecta al otro en su función y al estimular uno, se estimula indirectamente el otro.

El sistema vestibular es el organizador primario y más importante de toda la información sensorial que recibe un individuo.  Es el encargado del balance y equilibrio del cuerpo, de la imagen corporal, del tono muscular y modula los movimientos del cuerpo, incluyendo los de los ojos.  Es responsable en mayor o menor grado del desarrollo de las destrezas de integración bilateral, el desarrollo motor (grueso y fino) y de la praxis o la planificación anticipada de una secuencia de movimientos. 

Un niño con un sistema vestibular que registre por debajo de lo esperado la información que recibe sensorialmente puede mostrar una serie de síntomas o conductas que reflejen la disfunción del mismo como son las siguientes:

• Constante movimiento
• Hipotono
• Dificultades en destrezas de motor fino
• Atención visual limitada
• Dificultad con el seguimiento visual y destrezas visomotoras
• Pobre planeo motor (se accidenta con frecuencia, da la impresión de ser torpe en sus movimientos, brusco)

Por el contrario, el niño que registre sobre lo esperado la información vestibular, evitará el movimiento y puede ser que presente respuestas anatómicas como lo son el mareo o manos sudorosas ante el movimiento, sobre todo el giratorio.

El sistema coclear es parte del andamiaje del procesamiento auditivo del individuo.  El procesamiento auditivo envuelve un sin número de destrezas como lo son la decodificación o análisis del mensaje auditivo que se recibe, la capacidad de poder atender selectivamente a un estímulo mientras se ignoran otros y la habilidad de poder discriminar un sonido de otro.

El oído es el sistema primario para iniciar el proceso de atención. Por ser el oído el órgano responsable del procesamiento lingüístico, las destrezas de lectura y escritura dependen del mismo al ser éstas la parte simbólica del lenguaje. 

Cuando un individuo presenta un desorden de procesamiento auditivo puede presentar un cúmulo de síntomas, entre ellos hiper-sensitividad auditiva, problemas de atención y dificultades con la lecto-escritura, con la memoria, con el desarrollo del habla y lenguaje, con la narrativa, con el concepto de temporalidad o secuencia y con poder acceder o recuperar el vocabulario que desea usar en el momento preciso.

A través del oído, oímos y escuchamos.  El oír es un acto pasivo que implica meramente la sensación del sonido, contrario al escuchar que es un acto de percepción, de voluntad de querer analizar lo que se oye.  Escuchar y procesar auditivamente, son entonces, la misma destreza, la cual es responsable de mantenernos alertas, conectados con el mundo que nos rodea.

El Método Tomatis utiliza una tecnología llamada oído electrónico que estimula el oído para trabajar en forma óptima.  El oído electrónico pretende entrenar a un oído disfuncional a procesar en forma adecuada, ya sea a nivel vestibular o a nivel auditivo.  Para lograr esto, utiliza música de Mozart, cantos gregorianos y la propia voz del individuo. 

La música de Mozart es filtrada, esto es, el individuo no va a percibir unas frecuencias que el oído electrónico elimina para pasar a procesar otras que son relevantes a las necesidades de ese individuo de acuerdo a una evaluación hecha previo al tratamiento.  Las frecuencias bajas estimulan el sistema vestibular (250 – 1000hrz), las mediales el lenguaje (1000 – 4000hrz) y sobre 4000 son las frecuencias que cargan al cerebro.

DOS SISTEMAS IMPACTADOS POR TOMATIS

Ambos sistemas, el vestibular y el coclear, actúan como un enlace de comunicación entre el sistema nervioso y el cerebro para todos los estímulos sensoriales que recibe el ser humano, sin embargo, tan importante como es la función de procesamiento sensorial, es la función de alimentar o cargar el cerebro con las frecuencias altas de los sonidos.

OIR / ESCUCHAR

El Método Tomatis no ayuda a un individuo a oír mejor, sino a escuchar, a procesar mejor.  En ese sentido, la mayoría de los niños y jóvenes con desórdenes de desarrollo pueden beneficiarse del método, como son los niños con problemas de aprendizaje, dislexia, problemas de atención, de procesamiento, auditivo, del habla y lenguaje, autismo, desórdenes pervasivos, Asperger y dificultades con la integración sensorial.

EL OIDO ELECTRONICO

Por más de 50 años se han hecho y se continúan realizando investigaciones que confirman la efectividad del Método Tomatis.

Actualmente el Método Tomatis utiliza la tecnología más avanzada y comprensiva de todos los programas de estimulación auditiva.  Todos éstos han surgido luego del Método Tomatis, pionero en este campo y pretenden imitar el mismo.

El Método Tomatis es una terapia no invasiva, que no utiliza químicos o droga alguna.  El Método Tomatis es una terapia esperanzadora (Periódico, El Nuevo Día, 4/11/05) y es el Sonido de la Esperanza (Periódico, Primera Hora, 3/24/06).