Home Déficit de Atención con o sin hiperactividad Alexander: La historia de un niño especial a un joven sobresaliente
Alexander: La historia de un niño especial a un joven sobresaliente PDF Imprimir Correo electrónico
Escrito por Zulma I. Rivera - Orgullosa madre de Alexander   
Sábado 13 de Junio de 2009 18:31
Quiero compartir contigo la historia de mi hijo de 13 años, Alexander, por si tu hijo se parece al mío.

Alexander nació en 1993, a los dos años no hablaba y descubrimos que no oía por uno de sus oídos y por el otro su audición era mínima debido a acumulación de líquidos en los oídos.  Se procedió a colocar unos tubitos y luego comenzamos con terapias de habla y lenguaje porque se encontró que su atraso era significativo.  Luego se le diagnosticó con Déficit de Atención de tipo inatento (hiperactividad).  En la escuela, aunque académicamente era un niño de A y B, tenía dificultades para concentrarse y en analizar.  Tenía que estudiar con él.  También, era muy poco expresivo y muy tímido.

Un día vi en un canal de televisión un reportaje sobre el Centro Tomatis de Puerto Rico (octubre de 2005) y entendí que debía darle la oportunidad a Alexander de tomar el mismo porque muchas de las dificultades que él presentaba aparentaban ser secundarias a un problema de procesamiento auditivo.  Alexander comenzó a recibir el Método Tomatis en enero de 2006 y el cambio se observó rápidamente.  Yo ya no tenía que leer todo lo que él tenía que estudiar para luego explicarle.  Su asignatura más difícil, Historia, dejó de serlo y en lugar de sentarnos a leer el material asignado, yo sólo lo revisaba.

Uno de los días en que salimos del Centro Tomatis comenzó a cantar, cosa que nunca había hecho, salvo por la canción de “Happy Birthday to you”.  Comenzó a expresarse mejor, a expresar más sus ideas y a ser más sociable con las personas fuera del círculo familiar. 

En agosto comenzó en un nuevo colegio con todas las clases en inglés y le va muy bien.  Todos lo vemos más contento.  Inclusive, fue seleccionado en octubre para participar en la Cantata de Navidad de su colegio.  Luego de un año de haber iniciado el Método Tomatis, el mismo Alexander me dice que se puede concentrar mejor, que se siente más seguro, algo que aparte de mí, también lo han observado sus profesores y su maestro de Tae Kwando.

Como padres siempre estamos buscando lo mejor para nuestros hijos con la esperanza de darles un futuro mejor, definitivamente, una de las mejores decisiones que he tomado fue el proveerle a Alexander la oportunidad de recibir el Método Tomatis.  Realmente le ha hecho mucho bien.

Última actualización el Martes 30 de Junio de 2009 18:57
 

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