El sistema responsable del procesamiento de todos los movimientos del cuerpo se encuentra en el oído: el sistema vestibular.  Este sistema controla los movimientos de los ojos durante la lectura, la coordinación bilateral necesaria para caminar y correr.  Inclusive el tono muscular es producto de un buen funcionamiento de este sistema.  

Un buen tono muscular nos permite tener un buen agarre del lápiz para escribir, nos permite mantener una postura (necesaria para atender), correr bicicleta, pintar, mantener la boca cerrada para evitar el que la saliva se salga de la boca y articular en forma apropiada usando los músculos de los labios y de la lengua.  Una dificultad en el procesamiento vestibular causa, en mayor o menor grado, dificultades motoras en un individuo.

El Método Tomatis estimula el sistema vestibular con sonidos filtrados.  Los sonidos son movimientos vibratorios rápidos que estimulan a este sistema en forma intensa.  

El Dr. Alfred Tomatis, otorrinolaringólogo francés creador del método que lleva su nombre, postuló que el sistema vestibular y el auditivo eran parte de un solo sistema (vestíbulo-coclear) cuya función era la de procesar movimientos: uno los del cuerpo, el otro los de los sonidos.  Estos explica el porqué una mayoría significativa de los niños que reciben el Método Tomatis mejoran en sus destrezas motoras.

El Centro Tomatis de Puerto Rico ha desarrollado un programa especializado en el cual integra la terapia Tomatis junto a técnicas de estimulación sensorial vestibular a los fines de mejorar las destrezas motoras.  El programa es uno intenso y se diseña tomando en cuenta las necesidades particulares de cada individuo.

Centro Tomatis de Rico ha desarrollado un programa integrado e intenso en el cual, además de la terapia auditiva Tomatis, se administran técnicas de terapia sensorial, específicamente vestibular (responsable del desarrollo motor, tono muscular y balance), propioceptivo, táctil y visual.  

Además, se integran técnicas de terapia del habla, de los pre–requisitos lingüísticos, desarrollo de comunicación no verbal, desarrollo de lenguaje verbal, articulación y narrativa.  También, se incluyen, de ser viables, las destrezas de lectura y escritura con el programa Lindamood Bell.  El programa ha demostrado ser sumamente efectivo con los niños que presentan dificultad en el procesamiento sensorial.