No, el Método Tomatis ayuda a mejorar muchas áreas del desarrollo, aunque las mismas no constituyan un desorden del desarrollo diagnosticado.  Además, como parte del proceso para recibir el Método Tomatis, los niños son referidos a diversas evaluaciones (del habla y lenguaje, ocupacional, procesamiento auditivo) para determinar las áreas en necesidad.

Generalmente si, el tratamiento está diseñando con una serie de seguimientos durante un año que facilitan el desarrollo de una amplia gama de destrezas.  Sólo algunos casos requieren un tratamiento más corto, como lo son el programa para aprendizaje de un segundo idioma.

No, aunque sí algunos niños pueden pasar por un proceso de ajuste en su modulación sensorial y presentar ciertas conductas secundarias a éste.  En esos casos, podría observarse un aumento en su nivel de actividad, cambio en su apetito o en su patrón de dormir o en auto-estimulaciones.  Estas conductas son pasajeras y constituyen una buena señal porque reflejan que el sistema sensorial del niño está respondiendo a la estimulación.  Sin embargo, no toda conducta positiva o negativa observada durante el tratamiento es consecuencia del mismo por lo cual se requiere a los padres el completar una hoja de observaciones diaria para determinar la causa de conductas observadas no deseadas. En nuestra experiencia, la mayoría de los casos no responden a la estimulación auditiva, sino a otras variables no contempladas por los padres.  En cualquiera de los casos, nuestro equipo brinda consultoría a los padres sobre como lidiar con éstas.

Evaluaciones actualizadas (menos de un año) de terapia ocupacional y del habla – lenguaje, así como una de procesamiento auditivo (esta última varía dependiendo de la edad y diagnóstico) y la Prueba de Escucha de Tomatis en el caso que aplique.

¿Por qué?

El Método Tomatis estimula diversas destrezas de procesamiento sensorial y lingüísticas, por lo cual es necesario el saber el nivel de desarrollo de cada una de ellas para ser asertivo al momento de desarrollar el Programa Tomatis, así como para determinar las áreas que los terapistas que atienden a los niños van a estimular mientras reciban el Método Tomatis.  El Método Tomatis no es uno genérico, ni una terapia pre determinada para cada diagnóstico, sino que el programa se desarrolla de acuerdo a las necesidades que reflejen las evaluaciones de cada individuo.

La mayoría presenta cambios sorprendentes, substanciales.  En algunos niños (una pequeña minoría), los cambios son mínimos, no significativos para los padres.  Hay unas variables que podrían determinar el que un individuo responda diferente a otro como lo son: la complejidad o severidad del diagnóstico y la combinación de varios diagnósticos presentes en un mismo individuo.  La edad cronológica puede ser una variable en algunos casos, por ejemplo, no es relevante al momento de trabajar con un individuo con un trastorno de atención, pero si lo es para el desarrollo del lenguaje, para determinar si va a hablar o no.

El tratamiento impacta los dos sistemas de procesamiento sensorial más importante que son el vestibular y el coclear o auditivo, y por asociaciones, todos los nervios craneales, por lo cual las siguientes áreas son impactadas:

•  
  • Atención auditiva y visual
  • Desarrollo motor
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo del Habla
  • Destreza de lectura
  • Destreza de escritura
  • Procesamiento auditivo
  • Destrezas viso-especiales
  • Coordinación bilateral
  • Praxis o planeo motor
  • Seguimiento visual

Desde que nace.

Nuestro equipo de terapistas está preparado para lidiar con esta situación con modificación de conducta, paciencia y firmeza.  El niño se le enseña desde el primer día que por dos horas consecutivas los audífonos no se quitan y  aunque algunos responden con una rabieta o llanto, llegan eventualmente a internalizarlo e inclusive a aceptar los audífonos porque les gusta la música.  Sólo una minoría requiere que el terapista esté constantemente durante todo el tratamiento de un año recordándole e insistiendo en la necesidad de mantener sus audífonos puestos.

Sí, en las áreas de procesamiento auditivo (mejor lapso de atención) y vestibular (mejor coordinación motora, entre otros).  Muchos adultos que se marean con facilidad en maquinas de diversión y en los carros (en carreteras curveadas), mejoran significativamente luego de recibir el Método Tomatis.  También ayuda a aprender un segundo idioma.  Algunos reportan un mayor nivel de energía y otros un mejor manejo de ansiedad.

Es difícil contestar esta pregunta sin evaluar al niño, sin embargo hay una serie de factores que se toman en consideración al momento de establecer como una meta realista el que un niño llegue a hablar.  Uno de ellos es la edad del niño.  Mientras mayor sea un niño (más de 5-6 años de edad), más difícil es el que llegue a desarrollar un lenguaje verbal funcional si no habla nada al momento de comenzar el Método Tomatis.  Puede llegar a decir palabras aisladas, pero posiblemente no las suficientes para depender exclusivamente de su lenguaje oral para comunicarse.  Otra variable es el diagnóstico: un niño con autismo típico con un nivel bajo de funcionamiento y retardo mental es posible que no tenga ni precursores lingüísticos, ni siquiera intento de comunicación.  La meta de un lenguaje verbal puede ser irreal, la meta de que desarrolle el intento de comunicación, de que quiera comunicarse por primera vez y que entonces se refiera a asistencia tecnológica para que se le recomiende una tecnología que le permita comunicarse lo que ahora él quiere comunicar es más real.  Aún así, nos sorprendemos con algunos casos para los cuales nuestras metas eran bajas, reales.  Los milagros todavía existen.

La fase pasiva o receptiva es la primera fase de 15 días y se le denomina de esa forma porque generalmente no se introduce el elemento de estimulación utilizando la propia voz del individuo a través de un micrófono, actividad que caracteriza la fase activa o expresiva.

Escuchan música de Mozart, además de cantos gregorianos, la propia voz del individuo, la voz de la madre filtrada y algunos textos, palabras o cuentos.

No, los discos compactos no son el elemento más importante del Método Tomatis, sino el oído electrónico o  la máquina que modifica la música.  Aunque los discos (CD) que usamos están preparados en Luxemburgo en forma especial para el Método Tomatis, lo esencial del tratamiento es la máquina y ésta solamente está disponible para profesionales entrenados en Tomatis.