Era un niño callado y poco alegre, que no demostraba interés por personas fuera de su núcleo familiar.  Gritaba mucho y no se podía despegar de los padres con facilidad.  Además, se le hacía difícil adaptarse o aceptar una nueva tarea y explorar nuevos alimentos.  También, presentaba dificultad al recortarle el cabello y las uñas. No procesaba lo que se le decía, parecía no escuchar o entender.  No  jugaba con propósito ni socializaba.

Al comenzar el Método Tomatis, desde la primera fase pudo separarse de los padres sin llorar.  Esto me ayudó para las otras terapias individuales que recibe.  Comenzó a entender el propósito de asistir a las terapias, su colaboración y desempeño fue bien significativo.  Comencé a ver un niño con una proyección mayor en los diferentes  ambientes.  Comencé a escuchar frases de 2 o más palabras y sus palabras se entendían con más claridad.  Se irritaba menos y demostraba más sus emociones,  tristezas y alegrías.  Se acerca mucho más a los niños de su edad y entiende más lo que le hablamos.  Contesta preguntas de sí y no y tiene mayor interés por la escuela.

Muchas personas han notado el cambio significativo, como otros familiares, terapistas, el pediatra y su maestra.  También, sigue instrucciones y su conducta ha mejorado.  Seis meses atrás el niño no jugaba con propósito y no imitaba bailes, ni cantaba.  Hoy día lo  ha logrado.